……
一、教学设计概述
1、定义
2、产生与发展
二、教学设计的基本过程
1、前期分析
2、学习目标阐明
3、教学策略制定
4、教学评价
……
加涅和布里格斯提出的主要原则是：先教局部技能，通过大量练习，掌握关键要领后，再进行全套程序的学习
认知阶段：认知的内容包括知识和动作两个方面，通过讲解和示范完成
分解阶段：把整套动作分解为若干局部孤立动作呈示给学生，以便逐个学习
……
教学活动涉及的基本因素有教师、学生、教学目标、教学内容、教学媒体、教学环境等，每个因素在教学活动中都发挥重要作用
不同的因素组合形成不同的教学模式，不同的教学模式，教学活动程序不同
以教为主的模式
五环节教学模式：复习提问、引入新课、新课教学、巩固运用、检查练习
以学为主的模式
抛锚式教学：创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价
教、学结合的模式
自学辅导教学：自学讨论、启发练习、总结
……
该教育技术学ppt教学课件（以下简称为教育技术学ppt）共由36页组成，下文是该教育技术学ppt的内容摘选及预览图，希望这样一份教育技术学ppt能对大家有所帮助！
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